Аналіз твору. В. Нестайко «Тореадори з Васюківки»

В. Нестайко «Тореадори з Васюківки»

Аналіз твору: 

Частина І.

Розділ І. «Метро під свинарником. Тореадори з Васюківки. Собакевич»

Тема: зображення різноманітних пригод хлопців, які потрапляли у цікаві та захоплюючі ситуації і намагалися довести власну самостійність у їх вирішенні.
Ідея: уславлення дитячої кмітливості, винахідливості, розуміння почуття гумору та засудження необдуманих вчинків.
Основна думка: саме з дитинства формується людське «я», і хоча хлопці бешкетують, але в кожного з них добре серце, благородні наміри.
Жанр: пригодницький та гумористичний твір.
Композиція.
Події у цій частині твору відбуваються протягом двох днів.
Експозиція: знайомство з Іваном Ревою та Павлом Завгороднім, родинами хлопців та місцевістю, де відбуватимуться події.
Зав’язка: прагнення хлопців повсякчас знаходити якісь пригоди (вирити метро під свинарником, виявити власні тореадорські здібності, зробити підводного човна, витягти з колодязя щеня).
Кульмінація: ризиковані вчинки, події, які траплялися з хлопцями.
Розв’язка: всі ситуації, до яких потрапляли хлопці, закінчувалися добре.

Частина І.

Розділ ІX. «В якому Павлуша розказує, як він подружив з Явою»

Тема: зображення стосунків між хлопцями, в результаті яких перевіряється цінність справжньої дружби.
Ідея: засудження тих, хто розуміє дружбу тільки на словах; уславлення дружніх стосунків, які перевірені часом, конкретними справами.
Основна думка: «Поміч у свій час як дощ у посуху» (народне прислів’я),
«Нема нічого кращого в житті за дружбу» (В. Нестайко).
Композиція.
Експозиція: розповідь про дружні стосунки Павла з Антончиком Мацієвським.
Зав’язка: вирішення хлопцями збудувати єгипетську піраміду із кавунів і замурувати в ній Павлушу — як фараона Гаменхотепа...
Кульмінація: допомога Яви Павлу втекти від розлюченого діда Салимона.
Розв’язка:  покарання хлопців батьками за шкоду на баштані.

Частина ІІ.

Розділ І. — «“Е”, — сказали ми з Явою»

Тема: зображення цілеспрямованого прагнення Яви і Павла організувати сільський театр, на сцені якого вони так і не змогли продемонструвати свій талант через власну лінь та самовпевненість.
Ідея: уславлення прагнення хлопців, які виявили бажання створити справжній театр у районі і здобути велику славу; засудження легковажності, ліні, безвідповідального ставлення до визначеної справи (вивчення хлопцями акторських ролей до вистави).
Основна думка: кожна розпочата справа повинна мати організаційний початок і вичерпне логічне закінчення.
Композиція.
Експозиція: рішення Яви та Павла організувати сільський театр у Васюківці.
Зав’язка: розподіл театральних ролей між учнями; Павло — Топчинський; Ява — Бобчинський.
Кульмінація: «провал» інсценізації п’єси через незнання акторських слів Павлом і Явою.
Розв’язка: страждання та сором хлопців, які втекли зі сцени театру.

Частина ІІІ.

Розділ ХХV. «Усе! Кінець! Я дарую велосипед. Загаза чогтова!! Я видужую»

Тема: зображення «смертельної» хвороби Яви, його рішення подарувати велосипед сестрі на згадку про себе.
Ідея: возвеличення любові, доброти, чуйності Яришки до хворого брата, якого вона доглядала; засудження дріб’язковості, непослідовності у своїх рішеннях на прикладі Яви.
Основна думка:
• відповідальність за свої слова, обіцянки;
• бережливе ставлення до власного здоров’я;
• вміння дарувати людям щастя.
Композиція.
Експозиція: хвороба Яви, яку він уявляв ймовірною смертю.
Зав’язка: вирішення Яви подарувати Ярині велосипед на згадку про себе.
Кульмінація: жалкування Яви за власним подарунком, зробленим сестрі; радість і щастя Яришки від катання на велосипеді.
Розв’язка: видужання Яви — «загази чогтової»; обіцянка брата давати кататися сестрі на велосипеді, коли вона цього забажає.
Проблематика:
• повага до ближнього, вміння розуміти його;
• турбота про власне здоров’я як одну з людських цінностей.